百忙中不忘學習的人都是可敬的，培訓不能自說自話，好老師需要同理心。

我們的很多學員生有著其社會身份的特殊性，他們不同于在校的珠寶專業學生，可能是從業多年但欠缺基礎理論知識的“江湖人士”，也可能是為珠寶璀璨華麗的外表傾倒的“單純小白”，甚至是需要兼顧孩子、家務和老人的“英雄媽媽”。社會、工作、家庭的多重角色，決定了他們在百忙之中學習時，會有大量干擾信息需要處理，整個學習過程一定會比在校的學生更艱難，更辛苦。許多課堂上的知識點老師需要多次反復的提醒、解釋和叮囑，才能幫助這些勤奮的人們更好消化。

所以我深刻體會到，一名優秀的職業教育老師必須具備深入淺出講解知識，快速搭建邏輯框架，幫助學生提綱挈領掌握技能的專業能力和對社會學員身份特質的理解照顧的同理心，二者缺一不可。在從事珠寶教育十年之后不斷成熟的時間里，我逐漸形成了這樣的教育觀，希望能為每個熱愛珠寶的志同者，做好職業領路人。

——來自2019年北京彩色寶石鑒定班學員

“老師，我想謝謝你。我家里一直都是做珠寶的，但是我從來對寶石都不感興趣，可是學了你的課，讓我真心喜歡上了寶石。”

——來自2021年北京彩色寶石鑒定班學員