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第一站：上海建橋?qū)W院

■作者：馬熠郡

■指導(dǎo)老師：趙靖娜

■作品名稱：《山有木兮，星搖其光。囿于心兮，身匿形藏。》

■作品材質(zhì)：漆、陶瓷、陶土、亞克力、鈦絲

■設(shè)計說明：世間萬物小到一草一木，大至宇宙星辰皆應(yīng)在和諧、安寧的環(huán)境中共生，人類不可為了滿足自身更加舒適的生活而過度改變自然狀態(tài)。遍布城市的地下管道、日益惡劣的空氣、森林的砍伐、動物的捕殺：四個虛實(shí)交替的映像時刻提醒著人們來保護(hù)我們賴以生存的美好家園。

■作者：沈雨婉

■指導(dǎo)老師：王瓊

■作品名稱：《偽飾》

■作品材質(zhì)：銅、925銀、烤漆、珍珠

■設(shè)計說明：以烤漆為研究課題，結(jié)合小丑面部不同夸張表情貫穿整套作品。靈感來自小丑妝后，通過鼻子光亮的漆面效果與小丑面部啞光烤漆做突出對比，附加金屬、珍珠等點(diǎn)綴，材質(zhì)對比強(qiáng)烈，層次豐富。充分表達(dá)小丑通過夸張的妝容將真實(shí)的情緒隱藏起來，以娛樂他人的表情來示人的矛盾角色。整套作品在夸張幽默的風(fēng)格下，又無疑不透露出一絲悲傷。

■作者：王志剛

■指導(dǎo)老師：華石

■作品名稱：《俄羅斯方塊去哪了》

■作品材質(zhì)：銀鍍金，木頭，黑曜石

■設(shè)計說明：成長的過程中，總有些許事物與我們漸行漸遠(yuǎn)如童年。作品《俄羅斯方塊去哪了》靈感來源于童年的兩款小游戲---俄羅斯方塊和蹺蹺板，以俄羅斯方塊為主體的，在把手以及蓋子上進(jìn)行蹺蹺板的再設(shè)計來呈現(xiàn)童年最簡單快樂的追求。

■作者：許慧盈

■指導(dǎo)老師：李亭雨

■作品名稱：《秋述》

■作品材質(zhì)：銀鍍金、琺瑯、羽毛、珍珠

■設(shè)計說明：以蘇軾赴杭州途中所作的《出潁口初見淮山是日至壽州》為靈感。詩詞中秋天楓葉與蘆花的景色為主要元素，水的各種形態(tài)作為輔助元素。用紫紅色的漸變琺瑯配色表達(dá)當(dāng)時他被外放的忿懣，沉重的情緒，但他任職期間依舊關(guān)心人民疾苦，為國為民。如蘆花般的羽毛與由楓葉變形的幾何形態(tài)金屬做一個材質(zhì)對比，展現(xiàn)蘇軾筆下的秋天之美。

■作者：許詩妤

■指導(dǎo)老師：黃玉竹

■作品名稱：《見春》

■作品材質(zhì)：銀鍍金、母貝

■設(shè)計說明：靈感來源于枯葉蝴蝶的擬態(tài)特征。這一系列包含項(xiàng)鏈、胸針、耳墜和戒指四款。整個作品體現(xiàn)的是蝴蝶停息到飛舞的變換過程。蝴蝶內(nèi)鑲嵌的是云母片，光滑的表面肌理與金屬片樹葉脈絡(luò)的肌理形成反差。展開的蝴蝶可開合的設(shè)計也增添了作品的趣味性。

■作者：嚴(yán)米兒

■指導(dǎo)老師：吳亦昊

■作品名稱：《童趣系列-幻想中的小伙伴》

■作品材質(zhì)：胸針系列-銅、銀、合成立方氧化鋯

■設(shè)計說明：以童年幻想的小伙伴作為創(chuàng)作靈感，敬意童年單純快樂的玩耍時光。采用銅噴漆工藝，鑲嵌著彩色寶石，漸變以及多種色彩的搭配，表現(xiàn)出童年純真色彩。在結(jié)構(gòu)上采用了鉚接的同時，部分零件用彈簧的設(shè)計方式，增加作品的靈動性、趣味性。

■作者：姚賀俠

■指導(dǎo)老師：吳亦昊

■作品名稱：《萬木萌發(fā)》

■作品材質(zhì)：松樹皮、柳樹皮、柏樹皮、925銀、樹脂、合成立方氧化鋯

■設(shè)計說明：萬物皆有靈，被時光洗禮過的萬木，都賦予了它獨(dú)特的生長軌跡以及獨(dú)特的天然魅力。如同人生的經(jīng)歷一樣，“菱形”就像剛?cè)肷鐣r年輕人身上的尖銳和稚氣一般，稚嫩的外表好像松樹皮一樣層層待剝。經(jīng)過了時間的洗禮與磨練，尖銳的菱角被打磨成“方形”，光滑的外表逐漸變得像柳樹皮一樣厚實(shí)古樸。最終，一個尖銳有稚氣的人沉淀成圓潤內(nèi)斂的“圓形”，如同柏樹一樣擁有獨(dú)特的風(fēng)骨。

作品名稱：《枯木再生》

作品材質(zhì)：925銀、橡木、雞翅木、紫光檀木

設(shè)計說明：枯死的木頭難逃自然法則的制裁，在失去生命力之后，被不知名的生物侵蝕出了一個個洞穴，枯敗而丑陋。可是，生命總能創(chuàng)造奇跡，又有新的生命從這令人絕望的逆境中迸發(fā)，纖細(xì)柔嫩的枝條萌生新葉，艱難而努力地尋求陽光。這些新生的生命茁壯成長，堅定有力地向天空迸發(fā)，連它生根的枯木也仿佛變得富有活力。然而，無論多么強(qiáng)壯的生命都難逃歲月的摧殘。這些富有生命力的枝條也變得灰敗沒落，同它生根的枯木一樣，經(jīng)歷了一個輪回。

■作者：殷嘉敏

■指導(dǎo)老師：孫秋爽

■作品名稱：《青山共我》

■作品材質(zhì)：925銀、螺鈿、合成立方氧化鋯、水晶

■設(shè)計說明：梯田是大自然與人類共同創(chuàng)造的杰作，有學(xué)者將梯田與長城媲美，說它們同是人造奇跡，不同的是：長城是古代皇帝強(qiáng)迫人民修筑的，梯田則完全自發(fā)修筑，經(jīng)過千年形成規(guī)模，一切順其自然。我想通過借助航拍的視角記錄下梯田這自然風(fēng)景，將宏觀的自然景觀運(yùn)用進(jìn)首飾設(shè)計中。

■作者：張瑞悅

■指導(dǎo)老師：李亭雨

■作品名稱：《Momentary》

■作品材質(zhì)：銀鍍金、合成立方氧化鋯、巴洛克珍珠

■設(shè)計說明：作品靈感來源于希臘神話《伊卡洛斯的隕落》，主人公被囚于迷宮之中，寧愿犧牲自己，也要換取自由。作品使用迷宮、羽毛、翅膀等元素來表現(xiàn)主人公奮力飛翔，意欲沖破牢籠的形象。

■作者：趙宇晴

■指導(dǎo)老師：吳亦昊

■作品名稱：《散點(diǎn)透視在首飾中的體現(xiàn)》

■作品材質(zhì)： 925銀鍍18k黃金/白金、拉長石、合成立方氧化鋯、瓷片、木頭、琺瑯、仿點(diǎn)翠、瑪瑙

■設(shè)計說明：《清明上河圖》畫作以長卷形式，生動記錄了北宋都城東京十二世紀(jì)時繁榮昌盛的景象。同《清明上河圖》一樣，此作品亦運(yùn)用了散點(diǎn)透視法。隨著視線的移動，層巒疊嶂的群山首先映入眼簾，緊接著，沄沄汴河水從青峰之間滾滾而下，奔流而至，九曲回腸，穿過裊裊的云煙，流過靜謐的小屋，輕撫翠綠的楊柳。隨之而來的，是高山秀林青煙、小橋流水人家交相輝映，畫面豐富多彩、韻律十足。

■作品名稱：《沒骨山水在首飾中的體現(xiàn)》

■作品材質(zhì)：925銀鍍18k黃金、亞克力、人工合成樹脂

■設(shè)計說明：沒骨山水，是中國傳統(tǒng)畫技法，指不用墨線勾勒，直接以大塊面的水墨或彩色描繪物景。本作選用不同色調(diào)的亞克力，完美呈體出春夏秋冬不同季節(jié)的差異感。四款插片，不僅本身獨(dú)立，可以單獨(dú)表現(xiàn)出自身的畫面，還可以根據(jù)所穿的服飾，兩兩疊加，交織出更加豐富多彩的觀賞效果，也可以側(cè)面映襯出佩戴者的當(dāng)時的心情。

■作者：鄭博文

■指導(dǎo)老師：李亭雨

■作品名稱：《五行》

■作品材質(zhì)：925銀、藍(lán)寶石、琺瑯、玻璃等

■設(shè)計說明：“金”曰從革，意可改變形狀，首飾從左到右表現(xiàn)原始礦物加工制成形狀規(guī)則的金屬制品過程，點(diǎn)綴藍(lán)寶石和藍(lán)色琺瑯表達(dá)“金生水”的五行關(guān)系；“木”曰屈直，寓意可曲可直，整體造型如植物，外框棱角分明，里面磨砂做舊，中間呈鋸齒狀線條正如木紋一般，又可表現(xiàn)曲直變化，鑲嵌紅寶石，隱寓“木生火”的五行關(guān)系；“水”曰潤下，滋潤養(yǎng)護(hù)，其勢順流向下，首飾整體是向下流淌趨勢，與藍(lán)色海浪相連的綠色樹葉代表“水生木”的五行關(guān)系；“火”曰炎上，炎熱灼燒，其勢騰騰向上，首飾由銀白色如火如煙的金屬組成主體，再由火紅色琺瑯火云穿插其中，下方鍍金的不規(guī)則內(nèi)芯與土首飾的主體相近，表現(xiàn)“火生土”的五行關(guān)系；“土”曰稼穡，寓意著承載萬物，造型如船，其上長滿莊稼作物，其內(nèi)蘊(yùn)含金屬礦物，隱寓含著“土生金”這一五行規(guī)律。五件首飾因?yàn)槲逍械膬?nèi)涵不同而各不相同，又因?yàn)槲逍虚g的相生關(guān)系而互有呼應(yīng)，組成一套完整的五行首飾。

■作者：鐘悅

■指導(dǎo)老師：黃夢露

■作品名稱：《舞動》

■作品材質(zhì)：銀鍍金、赤鐵礦、琺瑯

■設(shè)計說明：靈感來源于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的滾燈運(yùn)動，作品以滾燈大小不一的造型組合來表現(xiàn)，金屬編織工藝的外形與金屬空心管道進(jìn)行連接。中間的黑色赤鐵礦小球隨著佩戴者的運(yùn)動軌跡來回舞動，體現(xiàn)非遺運(yùn)動形式在首飾中的創(chuàng)新性與趣味性，從而引發(fā)思考，能讓非遺文化中的運(yùn)動形式得到大眾的關(guān)注。

■作者：周易誠

■指導(dǎo)老師：王瓊

■作品名稱：《流·感》

■作品材質(zhì)：銀、陶瓷、釉料

■設(shè)計說明：以陶瓷和釉料為研究課題，將釉的流動與陶瓷的結(jié)構(gòu)相結(jié)合，既表現(xiàn)出咄咄逼人的病毒形態(tài)強(qiáng)勢襲來，又通過釉料的流動態(tài)勢寓意病毒四處逃竄、終將退去的局面。并通過與金屬形態(tài)進(jìn)行對比，變化、復(fù)制、蔓延，表達(dá)病毒給人類帶來的危害性與傳播性，警醒世人正視它們。如果你看到了面前的陰影，那一定是有一束光在你背后為你點(diǎn)亮，我們終將勝利。

■作者：周雨婷

■指導(dǎo)老師：顏如玉

■作品名稱：《鏡中窺人》

■作品材質(zhì)：黃銅、琺瑯、杜邦紙

■設(shè)計說明：用劇院、電影視覺的形式，采用劇院、鏡頭、膠片、帷幕等視覺元素搭配組合的方式，形態(tài)上規(guī)整方正，展現(xiàn)出一種理性的思維，其中有觀看、被觀看、記載、拍攝四個環(huán)節(jié)，營造在帷幕背后窺視另一個平行世界的感受，讓我們拉開帷幕，發(fā)現(xiàn)和解讀這些所有設(shè)想中的復(fù)雜性。 

■作者：周玉榕

■指導(dǎo)老師：張錦彩

■作品名稱：《絲綢路上》

■作品材質(zhì)：銀、琺瑯、合成立方氧化鋯

■設(shè)計說明：作品靈感來源于敦煌藻井，提取藻井圖案與供養(yǎng)人的飄帶為設(shè)計元素，突出作品顏色的表達(dá)。運(yùn)用了傳統(tǒng)琺瑯工藝和現(xiàn)代3D打印技術(shù)，將中國傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代簡約圖案相結(jié)合。呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的同時也讓作品有現(xiàn)代感。靜雅和諧的色調(diào)和飄逸的絲帶猶如身穿傳統(tǒng)服飾的中式美人。